勵(lì)志教育，通過(guò)激勵(lì)、喚醒和鼓舞等方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，激發(fā)學(xué)生的自主發(fā)展意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我控制、自我超越和自我實(shí)現(xiàn)，自覺培養(yǎng)成...
南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)象湖學(xué)校校史館面積不大，但內(nèi)涵豐富，濃縮了學(xué)校的辦學(xué)歷程，是一個(gè)資政育人的大平臺(tái)。學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)曹蕓介紹說(shuō)，每學(xué)期的開學(xué)之際，...
幼師是耕耘未來(lái)的農(nóng)夫，種下的是孩子最珍貴的種子；幼師像一把敞開的傘，庇護(hù)著孩子們不受外界風(fēng)雨的侵襲。優(yōu)秀的幼師不僅是孩子的引路人，更是他們的...
國(guó)家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)高達(dá)97%的成年人有口腔問(wèn)題，其中蛀牙患病率高達(dá)88.1%，也就是說(shuō)十個(gè)人里面有九個(gè)人有蛀牙問(wèn)題。因此，越來(lái)越多的人開始關(guān)注...
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