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園外園課程體系指出，各園要以園外園七大育稚教育目標為導向，以3-6歲發展指南為核心，以兒童發展為本為理念，以大自然、大社會為活教材，圍繞幼兒生活的核心經驗選擇主題，設計活動。為了進一步增強全園師幼的安全防范意識，避免拐騙和傷害幼兒的事件發生，園外園各園制定演練方案，進行了一系列幼兒防拐防恐安全演練活動。

防拐防騙篇

園外園金沙\朝陽園

在本次的“拐騙演習”中，各班老師對調扮演拐騙人員，在本班老師不做任何語言提示的情況下，由老師們使出各種“道具和手段”對小朋友們進行誘惑。

金沙園

朝陽園

在演練中，有的幼兒警惕性很強，面對陌生人拋出的“橄欖枝”不為所動，甚至還會提醒同伴小心陌生人；當然也有的幼兒禁不住誘惑，逐漸陷入甜蜜的“陷阱”中。

金沙園

朝陽園

本次防拐防騙演習的結果也給老師與家長們敲響了警鐘，通過這次測試，老師們發現在面對實際誘惑時，很多孩子的防范心理并不強，很容易就被陌生人拐騙。

活動結束后，幼兒園教師對各班小朋友進行了安全教育知識講解，并利用現場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時反饋給家長，以家園合作的形式加強孩子的安全教育。

金沙園

防恐防暴篇

園外園象湖園

所謂成長，就是在踉踉蹌蹌中受傷，跌跌撞撞中成長。孩子們的成長路上會遇到各種各樣的危險，為加強孩子們防恐防暴安全應急能力，園外園象湖園結合園所老師開展了防恐防暴活動。

本次演練以情景模擬的形式展開：陽光體智能的熊大老師飾演的“歹徒”假意進園找孩子，不愿登記個人身份，想強行闖入幼兒園，門衛師傅發現后使用鋼叉追趕“歹徒”，并向園內傳達緊急情況。

各班教師接到“報警”后，迅速根據反恐防暴緊急預案的疏散線路帶領幼兒到附近的教室進行躲避。大家迅速關緊教室門窗，防止“歹徒”闖入班級傷害幼兒。

與此同時，幼兒園防護組成員積極履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗“歹徒”，與“歹徒”周旋，最終成功將其制服。

演習結束后園長進行總結，對今天的演習進行解說，穩定幼兒情緒。

園外園本次應急演練，有效提高了幼兒園全體師幼的安全防范意識，強化了幼兒園安保人員應對突發性暴力事件的能力，檢驗了幼兒園反恐防暴防拐防騙安全工作的時效性，為孩子們的安全筑起堅實的堡壘。

今后，園外園將繼續開展一系列安全教育活動應急演練，做到安全教育常態化，切實保障師幼平安。