點擊數(shù):259發(fā)布時間:2018-08-07
? ? 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
——題記
? ? 初中三年,注定風雨交織,但我們,只能向前看,向前走。
? ? 初中,教會我的不僅有知識,還有更多。
? ? 面對失敗的勇氣,是鐫刻心靈的刻刀。小學時,我頂著學霸的光環(huán)升入初中,想再次稱雄校園的夢想,卻被第一次考試砸得鮮血淋漓。數(shù)學題的難度之大和考試時間之緊,給了我當頭一棒,在考場上,我汗如雨下,一次次奮筆疾書,又一次次劃去,卷面上黑黢黢的一片不堪入目,而解題的方法還迷失在空氣中無從追尋。交卷后,我的身體從外而內(nèi)全線放松,但隨之而來的恐懼卻揮之不去:答題卡填沒填,有沒有漏寫,寫錯了嗎……盡管那次考試沒有太差,但仍讓我心有余悸。在日后的考試中,我的成績以緩慢的速度提升,但考試失利時有發(fā)生。不同的是,我的心態(tài)愈加平和,不慌,不亂,即便不理想,也不會沉浸其中,而是往生活、心態(tài)、知識等多方面找原因。這時我回首,我會欣慰地想,噢,我更成熟了。
? ? 好的學習方法,是在學海中摸爬滾打的利器。在不知方法為何物時,我仿佛失明一般,在無盡的黑暗中不知何去何從。后來,我開始學習他人的方法,但總覺得不是很適合。是他人方法不完善,還是方法根本和我不配合呢?后來,我開始在日常學習和生活中發(fā)現(xiàn)自己下意識的活動軌跡,我發(fā)現(xiàn),凡是計劃中的事情,執(zhí)行起來會相對簡單。從此,我的身邊多了一個計劃本,學習、生活,我的一切行動和打算都會被記錄在案。和我預期的一樣,我的生活、學習步入正軌,我享受到了成功的喜悅,學習的樂趣。
? ? 深廣的人脈關(guān)系,是開啟全新生活的金鑰匙。步入初中,自然會有互不相識的情況發(fā)生,對我這個沒有一個熟人的人來說,就更苦痛了。坐在素不相識的人之中,不知名的尷尬洶涌在心頭,而當他們說的話和你毫無關(guān)系時,你仿佛被整個世界拋棄。在初入校園時,與世隔絕的孤獨席卷著我,我別無選擇,只能埋頭苦讀,在排名表上爭得一席之地。慢慢地,有一些同學開始和我熱情地打招呼,還有的帶著崇拜的眼神請教問題,我的同學關(guān)系一下子打開了豁口。自此,在日后的學習中,“我”的戰(zhàn)斗變成了“我們”的戰(zhàn)斗。在班集體中,我們競爭,我們合作,我們始終向著更高的目標,前進。
? ? 學校和老師的栽培,則是我拼搏的不懈動力。臨近初三,學習的氣壓陡然增加,硝煙的氣息仿佛在空氣中彌漫。幾乎一天下來,堂堂課都在考試。在這“暗無天日”的刷題試煉中,老師們也在與我們一起沖刺。他們不時提供學習方法,辛勤地整合知識點,亦或是與我們開一個玩笑,讓我們緊繃的神經(jīng)暫時放松,以迎接更加艱險的苦戰(zhàn)。考試前,校長、老師慷慨激昂的話語點燃了我們的熱血;考試時,他們頂著炎炎夏日,只為給我們信心和支持;考試后,他們和我們一起為優(yōu)異的成績而興奮,和我們一起展開新階段的藍圖。畢業(yè)之際,我想說,有了你們的陪伴,我們在風雨交加的初中時光有了依靠。校長,老師,你們辛苦了!
? ? 初中,用它苦難又有詩意的題目考驗著我們中的每一個人。唯有不忘本心,渴望前進的人,才能體會,咀嚼著這些題目的真正意義。
? ? 高中的號角響徹耳畔,在新的天地中,還有更多的挑戰(zhàn)迎接著我們。這,是我們的高標——“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”!
南昌現(xiàn)代外國語學校(象湖校區(qū))
2018屆九(2)班??廖恒 ?